La Segunda Revuelta

¿Qué es y por qué un segundo VINCLE EDUCATIU?

Un VINCLE educatiu es un gran encuentro de comunidad educativa que durante todo un día comparte y construye ideas, propuestas y acciones pedagógicas de manera cooperativa en clave de Educación para la Transformación Social.

Un espacio común de profesionales de la educación para construir un tejido de Educación para la Transformación Social cada vez más amplio y vinculado.

Un VINCLE educatiu pretende crear, conectar y ofrecer ideas, propuestas y herramientas concretas para el aula con el fin de que el paradigma de la Transformación Social llegue a los últimos niveles de concreción de la labor educativa.

Por tanto, un VINCLE educatiu es un encuentro gratuito

  • para compartir y construir ideas,

  • de manera cooperativa,

  • en clave de Educación para la Transformación Social.

 Esta vez, la segunda edición de nuestro VINCLE educatiu adquiere un significado especial. Esta vez vamos a poner en el centro del encuentro la Emergencia Climática. Partiendo del compromiso educativo adquirido con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) queremos hablar, compartir y crear diseños pedagógicos de aula que pivoten sobre la crisis ecológica y ayuden a trabajar desde lo estrictamente curricular en las distintas etapas educativas esta problemática tan trascendental.

Para abordar y diseñar este VINCLE educatiu esta vez vamos de la mano de FUHEM – educación + ecosocial, fundación con un largo y reconocido recorrido en asuntos ecosociales.

¿Cuándo y dónde se celebra?

¿Cuándo? La segunda edición VINCLE educatiu se celebrará el sábado 5 de noviembre de 2022.
El VINCLE educatiu sucede durante toda una jornada, de 9:30 a 19:00.

Lugar: Las Naves, Valencia (Patrocinador del evento).

Centro de innovación social y urbana de la ciudad de València. Una entidad del sector público local adscrita a la Delegación de Innovación y Gestión del Conocimiento del Ayuntamiento de València.​
Este encuentro se enmarca en la iniciativa Missions València 2030.

MOMENTOS:  Durante el VINCLE educatiu disfrutamos de 3 momentos diferenciados:

  • COMUNICACIÓN DE EXPERTOS: mesa de diálogo y ponencias.
  • BUENAS PRÁCTICAS: 6 buenas prácticas docentes.
  • TALLER: Durante este momento taller del VINCLE educatiu diseñaremos situaciones de aprendizaje relacionadas con la temática central del encuentro (la emergencia climática) con el fin de ver la relación jerárquica que se da entre los distintos elementos principales de la LOMLOE (perfil de salida, competencias específicas y saberes básicos) y aprender a llevar a los últimos niveles de concreción curricular la temática escogida.

BUENO Y… ¡TAMBIÉN CONCIERTOS!: Durante el VINCLE educatiu disfrutaremos de dos conciertos en directo

Músculos, mentores/as y expertos/as

El VINCLE educatiu, organizado por El Aula Revuelta e impulsado por el proyecto WILLKA de la asociación Educación Música y Compromiso Cooperación, cuenta con diferentes apoyos esenciales:

Músculos

Contamos con el apoyo, patrocinio y la coorganización fundamental de FUHEM educación ecosocial, fundación independiente sin ánimo de lucro que promueve la justicia social, la profundización de la democracia y la sostenibilidad ambiental, a través de la actividad educativa y del trabajo en temas ecosociales.

Las Naves, patrocinador del encuentro, es otro músculo fundamental para desarrollar el VINCLE educatiu. Enmarcado en la iniciativa Missions València 2030, Las Naves impulsa y acoge el VINCLE educatiu.

Expertos/as

Para desarrollar el encuentro contamos con 3 grandes expertos en la temática central del VINCLE educatiu.
Nos ayudarán a conceptualizar, reflexionar y repensar sobre la emergencia climática y nos darán un marco teórico para poner en marcha las situaciones de aprendizaje en cualquier etapa y centro educativo.

Juan Bordera

Diplomado en Nucine en 2008 en la especialidad de guión, y Máster en dirección y producción cinematográfica en 2018 por la Escuela Europea. Escribe para CTXT, El Salto, Diagonal, Público o 15/15\15. En la actualidad, remando con Extinction Rebellion, la Red de Transición o el Colectivo Burbuja, entre otros movimientos que buscan evitar el naufragio.
Autor de ‘El otoño de la civilización’ (2022) con Antonio Turiel. Activista en movimientos ecosociales y por el decrecimiento desde hace más de una década. 

Andreu Escrivà

Licenciado en Ciencias Ambientales, Máster en Conservación de Ecosistemas y Doctor en Biodiversidad. Actualmente y desde 2021 es miembro del Grup d’Expertes i Experts per l’Emergència Climàtica de Barcelona.  En 2016 ganó el XXII Premio Europeo de Divulgación Científica Estudio General con el libro “Aún no es tarde: claves para entender y frenar el cambio climático” (Bromera 2017; PUV, 2018). Su último libro es  «Y ahora yo qué hago: cómo evitar la culpa climática y pasar a la acción» (Capitán Swing, 2020, Sembra 2021). Se define a sí mismo como pesado climático.

Charo Morán

Licenciada en Ciencias Biológicas, con una trayectoria laboral enfocada hacia la ecología, la gestión ambiental, la educación ecológica y la formación de largo recorrido. Forma parte de la economía solidaria en distintos proyectos (grupo de consumo de La eComarca, Mercado Social, etc.), así como en espacios vecinales de La Guindalera. Milita en Ecologistas en Acción, especialmente en temas de educación ecológica y consumo, actualmente forma parte de la secretaría y coordina el área de consumo a nivel Confederal.

Mentores/as

La figura del mentor es esencial para acompañar el diseño de las situaciones de aprendizaje que se desarrollan en el momento TALLER.

Contamos con mentores y mentoras especialistas en diversas temáticas, con experiencia en los últimos niveles de concreción de lo curricular, que ayudaron a orientar y desarrollar acciones bien fundamentadas y adecuadas para caminar hacia el paradigma del cambio social.

Conxi Arlandis Catalá

Teachers for Future Spain. Inquietada y activada. Maestra de infantil en la pública y psicóloga. Responsable del Plan de Educación Ambiental y Sostenibilidad del CEIP Ángel Zapata de Torreagüera, Murcia, incluido en la Programación Anual del Centro desde el curso 2019-2020.

Carlos Gómez Chuliá

Asesor de educación ecosocial en FUHEM. Máster en cooperación internacional y desarrollo en HEGOA. Amante de la literatura juvenil y activista en el proyecto WILLKA.

Ángel Moya

Gestor de proyectos de energías renovables y movilidad sostenible. Máster de Formación al Profesorado y Diplomado en Sostenibilidad, Ética Ecológica y Educación Ambiental.

Ricard Antoni Soler López

Enamorado de los ecosistemas, amante de la permacultura, unido a la agricultura y asombrado docente.

Antonio J. Morales Hernández

Educación socioambiental, representaciones sociales, paisaje.

Charo Morán

Soy bióloga ambiental. Llegué a la educación ecológica sin buscarla, pero me llenó desde el principio. Comparto empleo y anhelos para un futuro más justo y sostenible en la cooperativa Garúa.

Buenas prácticas

Durante el VINCLE educatiu disfrutaremos de la presencia de 6 increíbles educadoras que compartirán su experiencia y trabajo en el aula en el marco de la emergencia climática. 6 buenas prácticas que nos ayudarán a inspirarán para poner en marcha acciones en nuestros centros educativos.

Conxi Arlandis Catalá

Título: Planes y programas de educación para la sostenibilidad y por el clima en la escuela. El reto de generar conciencia ecosocial desde los primeros años.

Iniciación a la reducción de residuos en la escuela: Programa Recreos Residuos Cero desde Educación Infantil hasta el final la Educación Primaria. Proyectos de educación ecosocial y acciones por el clima en la escuela relacionadas con la naturaleza, la alimentación, la energía y la movilidad.

Rubén Ferrer

Título: Redovánpolis GO, el pueblo sostenible.

Este singular pueblo es un proyecto escolar en el que se trabaja la educación ambiental y coeducación en el marco de los ODS y en colaboración con diferentes organismos con el objetivo de aprender y también para mejorar nuestro entorno. Tiene elementos virtuales y conceptos innovadores que forman parte de un entorno atractivo para el alumnado y que conforman parte del metaverso educativo de Redovánpolis GO!

Ricard Antoni Soler López

Título: La agricultura en la escuela para repensar los ecosistemas.

Nos hablará de pequeñas experiencias y actividades relacionadas con la agricultura que sirven para el aprendizaje y la concienciación. Acuaponia, plantas crasas y agricultura regenativa (permacultura).

Aurora Ardit Giménez

Título: Relaciones de convivencia en el CRA Peña Escabia y su vínculo con el territorio

Presentación de la práctica llevada a cabo en el CRA Peña Escabia donde se muestran las sinergias que existen entre la pedagogía sistémica y la escuela inclusiva para una mejora de la convivencia en la escuela.

Antonio J. Morales Hernández

Título: EcoRiba: Premio EAR 2022 en la categoría de entidades locales

Desde el Ayuntamiento de Riba-roja de Túria se presenta la buena práctica del programa EcoRiba,el cuál ha sido reconocido este año con el premio EAR 2022 otorgado por el Centro de Educación Ambiental de la Comunitat Valenciana.

Patricia Miñana Soriano

Título: Cómo hacer de una compostera un proyecto transversal en la escuela.

Cómo implementar una compostera en el ámbito educativo y usarla para generar un proyecto transversal a toda la comunidad educativa (niñ@s, familias, personal docente y no docente). Este proyecto servirá como herramienta complementaria al huerto y para comprender el ciclo cerrado de la naturaleza, siendo éste un ejemplo para una economía más sostenible.

Apúntate

¿Quieres vivir el VINCLE EDUCATIU? ¡Solo tenemos 100 plazas disponibles!

Apúntate aquí ¡¡Es gratuito!!

Antes de apuntarte piensa bien si puedes venir, nos pondría muy tristes que el día 5 falte gente y que otras personas interesadas no puedan disfrutar del encuentro.